A Crede10 torna público o resultado preliminar da seleção realizado pelo CCI de Aracati através do Edital 03/2025 para estudantes das turmas 2025.2 Confira: RESULTADO PRELIMINAR ED 03 2025
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I Ciclo de Visitas Técnico-Pedagógigas

CREDE 10 realiza Pactuação de Metas em escolas focalizadas da região

CREDE 10 realiza Fórum de Diretores com foco na pactuação da meta de IDE-Médio 2025

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11 de fevereiro de 2025 - 01:02
Chamada Pública Nº 001/2025: Seleção para composição de Banco de Formadores Regionais do

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05 de fevereiro de 2025 - 02:02
Crede 10 participa das Jornadas Pedagógicas das Redes Municipais

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A Crede 10, através da Célula Cooperação com os Municípios – Cecom, realizou no mês de junho as formações regionais Mais Paic/Paic Integral do Módulo III. Neste ciclo, dando continuidade ao trabalho com tema gerador do processo formativo do ano de 2025, “ As múltiplas vozes e o fortalecimento de sujeitos atuantes na sociedade ”,[...]
RESULTADO EDITAL 04/2025 - EEM MANUEL MATOSO FILHO
A Crede 10, através da Célula Cooperação com os Municípios – Cecom, realizou no período de 22 de maio a 13 de junho, o III Ciclo de Visitas Técnico-Pedagógigas às secretarias de educação e/ou escolas dos municípios de abrangência da regional. Na oportunidade, foram retomados os encaminhamentos do I ciclo de visitas, realizado análise e[...]
Acesso ao Edital 04/2025 - EEM MANUEL MATOSO FILHO
A Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE10, no uso de suas atribuições legais, divulga ofício Nº 74 que trata da alteração na data de divulgação do resultado da Chamada Pública para SELEÇÃO E COMPOSIÇÃO DE BANCO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA ATUAREM COMO PROFESSORAS/ES FORMADORAS/ES DO NTPPS. Nota de Esclarecimento - NTPPS - Chamada[...]
A Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE10, no uso de suas atribuições legais e fundamentais com base nos critérios explicitados na Chamada pública para seleção e composição de banco de profissionais da educação para atuarem como Professores Formadores do Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) no âmbito do Programa Aprender pra[...]